416、教育权-《实与虚拟交杂的世界》


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    利斯特沉重的点头。“子峰,孩子们真的不能留在这里。这只会把孩子们养残了!”

    “夏先生,千年前真的是这么养孩子的吗?连启蒙教育都不让孩子们接触吗?”斯达克学者愤慨的问:“哼,难怪炼金城市一停,技术文化就失传了。这简直是在养猪猡嘛!可气可恨啊!”

    子峰无法回答,也不知该怎么回答,只能装死地闭眼。他默默承受周围人的愤懑,心里祈祷着塔克的回音。[塔克,快回来啊。能关掉这该死的免费游戏区吗?]

    塔克似乎听到子峰的祈祷,通话道:[抱歉啊,我们无法阻止孩子被掠夺到这里。这块模块增加了很多未知程序,个个都不好改。我们现在正理清它们的作用。我需要时间。]

    [我记得,网络游戏有中断维修的说法。维护过程中,程序全部停机吧?]子峰弱弱的提意见:[难道不能让免费游戏区永远处于维修状态吗?]

    [维修,并不停机。你见那个维修调试程序时会关主机的?]塔克反驳道:[维修时段,我们只是阻止玩家上线。其他功能照常运作,由后台进行自我检查各环节在不同情况下运作是否正常通畅。若真进入维修,系统自己发现各问题自动进入自我修复状态。我想那才是大麻烦呢。]

    [呜……塔克,你现在能听到这些人的抱怨吗?教养问题,这也是个大问题啊。这能改吗?]子峰有气无力的问。

    [教养问题,我可以编写程序填入进去。]塔克想了想说:[但那也只能应付一时啊。我设定的教育是死的,不能随时代变化而变化。这样也可以吗?]

    [不,不要。]子峰沮丧的缩了缩身子。[只能一开始设定吗?难道就不能把教育放权到当代人身上吗?]

    塔克反问:[先不说能不能办到,就算可以,你打算把教育的权利交给谁掌管呢?一个人还是一个国家?]

    唔,子峰呻吟的头直接碰在地上。他好想不管这些麻烦问题啊。


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